Pesten is een Engels woord, ook wel bekend als ' pesten ' of 'intimidatie op school'. Pesten bestaat uit de stem 'pesten' die 'pesten' of 'pesten' betekent, plus het einde 'ing' dat de actie of de resultaat van een actie. Dit woord komt niet voor in het woordenboek van de echte academie, maar het kan worden gedefinieerd als de mishandeling of agressief gedrag van een bepaald individu jegens een ander, dat voortdurend wordt herhaald om hier opzettelijk schade aan te veroorzaken.
Wat is pesten
Inhoudsopgave
Pesten of intimidatie is dat gedrag van vervolging of intimidatie dat een student ten opzichte van een ander heeft, dit kan van fysieke of psychologische aard zijn, het wordt constant uitgevoerd en wordt in de loop van de tijd gehandhaafd. Het doel van deze mishandeling is om te intimideren, te kwetsen en bang te maken, op deze manier verkrijgt de dader enig voordeel van zijn slachtoffer.
Volgens statistieken is de meest voorkomende leeftijd waarop pesten plaatsvindt tussen de 7 en 14 jaar oud, maar er zijn gedragingen die voorkomen bij jongere kinderen, maar deze kunnen niet worden gemeten vanwege een gebrek aan wetenschappelijke methoden.
Pesten op school komt heel vaak voor in onderwijsinstellingen, het bestaat uit het uitvoeren van constant gewelddadige en intimiderende handelingen tegen een andere klasgenoot, met als doel aan te vallen en hen een slecht en onveilig gevoel te geven, en op deze manier hun ontwikkeling in de klas te belemmeren.
Om deze reden zijn de meest getroffen kinderen en jongeren die om de een of andere reden anders zijn dan hun leeftijdsgenoten; het zijn over het algemeen jonge mensen met een onderdanig uiterlijk vanwege een laag zelfbeeld en onzekerheden.
Het is gebruikelijk om de term verkeerd te spellen, daarom noemen velen het bulli of bulyin of bulin. Deze vorm van intimidatie wordt gekenmerkt door de keuze voor wreed, brutaal en vaak onmenselijk gedrag met als hoofddoel het toebrengen van schade aan een bepaalde persoon om hem bang te maken of te onderwerpen.
Pesten kan te wijten zijn aan meerdere factoren, waaronder de media, familie, schoolomgeving, enz. Als kinderen bijvoorbeeld in de gezinsomgeving worden blootgesteld aan huiselijk geweld, kunnen ze dit soort gedrag verwerven en dit met andere mensen uiten, aangezien de perceptie van geweld voor hen het meest haalbare alternatief is.
De media beïnvloeden ook het agressieve gedrag van kinderen als gevolg van verschillende gewelds- en actieprogramma's.
Met betrekking tot de schoolomgeving spelen de leerkrachten hier een fundamentele rol, aangezien zij verantwoordelijk zijn voor het disciplineren van de kinderen in de verschillende leerlingentiteiten, aangezien het daar is waar pesten zich het meest ontwikkelt.
Pesten lessen
Psychologisch pesten
Het is er een waarbij ze het zelfrespect van de persoon aanvallen en proberen er een gevoel van angst in op te wekken. In dit geval handhaaft de dader vervolging, chantage, manipulatie en bedreiging van zijn slachtoffer, deze acties bevorderen het gevoel van angst en verminderen zijn zelfrespect. Dit soort misbruik is moeilijk op te sporen door ouders of leerkrachten, aangezien dit soort uitsluiting plaatsvindt achter de rug van iedereen die kan zien wat er gebeurt.
De tekenen van de dader kunnen een blik zijn, een onaangenaam gezicht, een obsceen signaal, een gebaar. De aangevallen persoon wordt steeds kwetsbaarder en weerlozer, omdat hij beseft dat deze dreiging op elk moment zal uitkomen in een krachtigere.
Verbaal pesten
Het wordt gekenmerkt door allerlei beledigingen, bijnamen, bijnamen, spot, minachting, aanval op fysieke gebreken, onder andere op een openbare manier. Dit soort intimidatie veroorzaakt grote psychologische schade bij het slachtoffer, omdat het zijn gedrag beïnvloedt en hem ertoe aanzet om zich af te zonderen van de omgeving waarin hij zich ontwikkelt uit angst om vernederd te worden, waardoor elk contact met leeftijdsgenoten wordt vermeden.
Seksueel pesten
Bij al dat mishandeling of intimidatie staat de seksualiteit van het slachtoffer centraal, ook bij het aanraken van hun geslachtsorganen, waarbij gebruik wordt gemaakt van het feit dat ze worden afgeleid. Wanneer een persoon wordt geduwd en gedwongen iets te doen dat hij niet wil, bijvoorbeeld naar pornografie kijken.
Dit type pesten kan homofoob gedrag omvatten, dat is wanneer het misbruik is gericht op de seksualiteit van het slachtoffer, hetzij om echte of ingebeelde homoseksuele redenen.
//drive.google.com/file/d/1CClRwx-C_6u5vRmCUMZ3FO6BRuua9shv/preview
Fysiek pesten
Het komt het meest voor, dit bestaat uit het fysiek aanvallen van de persoon door middel van schoppen, slaan, duwen, opsluiten, uithalen met voorwerpen en tussen één of meerdere pestkoppen slaan tegen één slachtoffer.
Blokkering of sociale uitsluiting
Het is degene die probeert het individu te scheiden van of te verbannen van de rest van de metgezellen of groep, dat wil zeggen, hem op een permanente manier tot de " wet van ijs " te maken. Op deze manier negeert de dader zijn slachtoffer volledig en wat erger is, hij is het met andere collega's eens om hem te negeren en uit te sluiten van de groepen, hij staat hem niet toe deel te nemen aan enige activiteit, als hij iets voorstelt, volgt niemand hem en ze omvatten hem niet in games, alsof deze persoon niet bestond.
Deze situatie doet zich soms voor op scholen, wanneer een kind nieuw is, en ze hem niet de kans geven om te integreren, ze verwerpen en negeren hem gewoon.
Bedreiging
Het groepeert het gedrag van pesten, pestkoppen gebruiken de dreiging tegen de fysieke integriteit van het kind of de adolescent en die van zijn familie, om te intimideren en zo te voorkomen dat ze worden gemeld.
Intimidatie
Het is het gedrag van een persoon of groep bedoeld om anderen te veranderen en te storen. Intimidatie of pesten op school is een ernstig probleem dat veel jonge mensen en kinderen treft, omdat ze zich daardoor slecht voelen en de stress van dit soort situaties hen veel schade kan berokkenen, tot het punt dat ze ziek worden. Hierdoor willen kinderen niet naar school of buiten spelen, naast dat het moeilijk voor hen is om zich te concentreren op schoolwerk, maken ze zich ook zorgen over hoe te handelen als ze hun pestkop tegenkomen.
Fysieke of verbale aanvallen
De agressor gebruikt het woord als een middel tot mishandeling door beledigingen, bijnamen, het verzinnen van verhalen, exclusieve uitdrukkingen of spot, over het uiterlijk, de seksuele toestand of de handicap van zijn slachtoffer. Fysieke aanvallen kunnen op twee manieren plaatsvinden: direct en indirect.
- Indirect: het zijn een reeks handmatige handelingen die het slachtoffer geen lichamelijk letsel toebrengen. Een voorbeeld hiervan is wanneer de dader de bezittingen van iemand anders steelt, of anonieme pestbriefjes achterlaat.
- Direct: het is gemakkelijker te detecteren en merkbaar, vanwege de lichaamsmarkeringen die ze meestal veroorzaken. Agressie omvat onder andere slaan, schoppen, duwen, struikelen.
Cyberpesten
Cyberpesten is het gebruik van media, zoals internet, videogames en mobiele telefoons, om psychologische intimidatie tussen collega's uit te oefenen. Dit type pesten wordt gekenmerkt door het kwellen, intimideren, bedreigen, vernederen en lastigvallen van een minderjarige, ongeacht hun geslacht, door middel van de bovengenoemde telematicatechnologieën.
Cyberpesten is iets anders dan misbruik op school, omdat het andere oorzaken heeft en zich anders manifesteert, evenals de methoden van aanpak en gevolgen. De meest voorkomende vormen van pesten zijn:
- Op internet plaatsen van echte afbeeldingen of fotomontages, evenals privégegevens, dingen die het slachtoffer belachelijk kunnen maken of kunnen schaden en die openbaar kunnen maken in hun omgeving of relaties.
- Creëer valse profielen of spaties namens het slachtoffer, forums of sociale netwerken, waar ze bij het schrijven dit doen in de eerste persoon en bekentenissen afleggen van bepaalde gebeurtenissen.
- Het hacken van e-mail wachtwoord zo ook te veranderen, zodat de rechtmatige eigenaar niet kan gebruiken, het schenden van de persoonlijke levenssfeer door het lezen van alle berichten in de mailbox.
- Laat geruchten circuleren via het netwerk, waarin het slachtoffer verwerpelijk, oneerlijk en aanstootgevend gedrag wordt toegeschreven, met het doel dat anderen, zonder te twijfelen aan wat ze lezen, represailles en pesterijen uitoefenen.
De dader of de pestkop
Het misbruik op school of pesten is een drama geworden voor kinderen en adolescenten. De dader, ook wel bullebak genoemd, valt het slachtoffer lastig op openbare plaatsen, maar is moeilijk op te sporen voor ouders of leerkrachten, zoals het geval is in gangen, patio's of schoolkantines.
Het profiel van een dader of pestkop is als volgt:
- Agressieve en prikkelbare persoonlijkheid.
- Gebrek aan empathie.
- Onder controle.
- Impulsief.
- Neiging tot gewelddadig en bedreigend gedrag.
- Hij gedraagt zich in de klas met ongepaste grappen en provocerende attitudes in het bijzijn van zijn klasgenoten en leraren.
- Uw gezin kan disfunctioneel zijn, met een geschiedenis van gendergerelateerd geweld.
- Fysiek sterk.
Het is belangrijk op te merken dat de dader niet altijd een kind of jongere is, er zijn ook volwassenen die toegewijd zijn om anderen lastig te vallen en lastig te vallen. Pesten tussen volwassenen komt ook voor, het wordt pesten genoemd en komt meestal voor in de werkomgeving, veel vaker dan veel mensen denken en wensen. Deze intimidatiesituaties kunnen zeer gevarieerd zijn, maar de gevolgen zijn altijd nijpend.
Campagnes tegen pesten
Om de pestcijfers in de hoofdstad van Mexico terug te dringen, lanceerde de regering een campagne genaamd " Je ziet en je ziet niet ", om gedrag te verifiëren dat alledaags en normaal lijkt.
Deze campagne werd een maand lang toegepast in de metro en de metrobús, naast scholen voor basis-, middelbaar en hoger onderwijs. Uit deze campagne bleek officieel dat elke vier op de tien leerlingen het slachtoffer is van pesten, drie op de tien zichzelf als dader identificeren en zes op de tien toegeven getuige te zijn geweest van een vorm van pesten op school.
Daarnaast hebben ze een interinstitutioneel netwerk opgezet over coëxistentie in onderwijsinstellingen, waar het gelokaliseerd informatiesysteem al werkt, dit programma maakt het mogelijk om gevallen van geweld op scholen te registreren voor aandacht en monitoring.
De stop pesten is een website federaal beheerd door het ministerie van Volksgezondheid en de diensten van de Verenigde Staten. Haar missie is om informatie te verstrekken van de verschillende overheidsinstanties over pesten, cyberpesten, wie het risico loopt eraan te lijden en hoe mensen pesten kunnen voorkomen en erop kunnen reageren.
Belang van campagnes tegen pesten
Het belang van anti-pestcampagnes ligt in het vergroten van de bewustwording in de hele schoolgemeenschap, om geweld in en rond schoolfaciliteiten te stoppen. Leraren, studenten en gezinsleden moeten deelnemen aan dit soort campagnes.
Alle leden van de onderwijsgemeenschap moeten duidelijk zijn dat elke vorm van pesten of geweld niet mag worden getolereerd, dat ze zich moeten identificeren en handelen in gevallen waarin kinderen getroffen worden door pesten, want als ze dat niet doen, zullen ze medeplichtig worden van deze actie. De misbruiker moet worden gemeld.
