Ook wel intellectueel quotiënt genoemd, onder de afkorting CI, verwijst het naar een meeteenheid die wordt gebruikt om waarde te geven aan de intelligentie of cognitieve vaardigheden die elk individu bezit, in relatie tot zijn leeftijd. Verbale begrip, want deze hebben specialisten in de psychologische studie verschillende tests, die geschikt voor het meten van mensen intelligentie rekening houdend met vier variabelen zijn gecreëerd perceptuele redenering, werkt het geheugen en de verwerking snelheid.
Die intelligentie is op zijn beurt onderverdeeld in categorieën en op dezelfde manier het IQ. Deze "reeksen" van scores zijn gebruikt om zaken te voorspellen als de schoolprestaties van een kind of de behoefte van een persoon aan speciaal onderwijs.
Er wordt dan gezegd dat de IQ-bereiken, op basis van hun score, zijn: nul cognitief vermogen (IQ van 0 tot 4), ernstige cognitieve handicap (IQ van 5 tot 19), ernstige cognitieve handicap (IQ van 20 tot 34), matige cognitieve handicap (IQ 35 tot 54), milde cognitieve handicap (IQ 55 tot 69), mentale retardatie (IQ 70 tot 84), onder het gemiddelde (IQ 85 tot 99), vastgesteld gemiddelde (IQ 100), Bovengemiddeld (IQ 101 tot 114), briljante intelligentie (IQ 115 tot 129), intellectueel begaafd (IQ 130 tot 139), intellectueel genie (IQ 140 tot 154), hoge intellectuele capaciteiten (IQ van 155 tot 174), uitzonderlijke intelligentie (IQ 175 tot 184), diepe intelligentie (IQ 185 tot 201) en intelligentie groter dan 201.
Veel mensen hebben zich afgevraagd of het mogelijk is om hun intelligentie te vergroten en hoewel voor sommige intelligentie aangeboren is, wordt er iemand mee geboren; Anderen beweren dat het vermogen om intelligente beslissingen te nemen niet alleen afhangt van de hoeveelheid intelligentie die men heeft, maar ook van mentale helderheid, vermogen om snel te denken, aandacht, concentratie en geheugen, die volgens de verklaring kunnen worden verbeterd door middel van voeding. van specialisten.
Onderzoek naar de invloed van voedingsstoffen die door voedsel worden geleverd op het functioneren van onze hersenen werd in 1960 geïnitieerd door Dr. AL Kabala, die samen met zijn medewerkers een experiment uitvoerde met meer dan 350 studenten en ze verdeelde op basis van hun vitaminegehalte . C in je lichaam. Uitgaande van het uitgangspunt dat het gemiddelde IQ zich op 100 punten bevindt, was het resultaat dat degenen met een hoog vitamine C-gehalte in hun lichaam gemiddeld 113 IQ hadden en degenen met een laag IQ op 109, toonde dit resultaat aan omdat alleen vitamine C het IQ met maximaal 4,5 punten kan verhogen.
In de loop van de tijd zijn er verschillende schalen gegenereerd, zoals de Wechsler, voor volwassenen en kinderen, de Kaufman-schaal en de Stanford-Binet- schaal.
Er is ontdekt dat op dit moment 90% van de wereldbevolking tot de groep van "normale intelligentie" behoort, met een IQ tussen 76 en 129. Slechts 4% bevindt zich in de categorie "subnormaal" met een IQ variërend van 70 tot 75 en 5% behoren tot de begaafden met een IQ variërend van 130 en hoger.
Ondanks het belang dat IQ-studies hebben genomen, is er sprake van oppositie tegen het feit dat deze tests voldoende zijn om de intellectuele capaciteit van een persoon te vertegenwoordigen, aangezien wordt gezegd dat ze 25% ervan kunnen dekken en dat de overige 75% bestaat uit emotionele intelligentie en interpersoonlijke intelligentie (sociabiliteit) waarmee geen rekening wordt gehouden bij IQ-berekeningen.
