De context is een reeks omstandigheden, zowel materieel als abstract, gecreëerd of ontstaan op basis van een feit of situatie en kan ook worden gecontroleerd door middel van schriftelijke getuigenissen, gesproken door grafías, oude documenten, radio, televisie, internet of wat dan ook. Momenteel bestaand audiovisueel medium (toegepast in context in communicatie) en dat kan worden uitgezonden zonder vervorming van de zintuigen. De omgeving van de situatie bepaalt of het raamwerk materieel en symbolisch is, daarnaast heeft de term een reeks kenmerken, typen, elementen en belang die in dit bericht in detail zullen worden uitgelegd.
Wat is context
Inhoudsopgave
Deze term komt van het Latijnse contextus, dat verwijst naar de omgeving die zowel symbolisch als fysiek een specifieke situatie omgeeft. Het is dankzij het raamwerk dat de feiten van een gebeurtenis kunnen worden begrepen, aangezien het is opgebouwd uit verschillende kenmerken, zoals tijd en fysieke ruimte, waardoor mensen de boodschap begrijpen.
Er is een synonieme context die veel wordt gebruikt in onze taal, dit is omgeving, hoewel het ook de term raamwerk of omgeving kan kwalificeren. De rae-context wordt gedefinieerd als een taalomgeving die begrip en interpretatie verdient.
Een klassiek voorbeeld hiervan is wanneer iemand zegt dat Maria ging werken; echt, mensen zullen de boodschap die ze proberen over te brengen niet volledig begrijpen, aan de andere kant, als iemand zegt dat Maria na 6 maanden werkloosheid aan het werk is gegaan, kan de boodschap zonder enig ongemak worden geïnterpreteerd.
Contextkenmerken
Deze kenmerken maken de volledige interpretatie van situaties of gebeurtenissen mogelijk en bestaan uit de materiële en symbolische omgeving.
Materiële context
Het is een reële factor die ervoor zorgt dat mensen de ware achtergrond van een specifieke situatie interpreteren. Om dit beter te begrijpen, kan het voorbeeld van het bestaan van de zee in twee of meer landen waarvan het milieu of de materiële omgeving de geografische locatie is, worden vastgelegd.
Symbolische context
Dit criterium heeft te maken met ongrijpbaarheid, dat wil zeggen iets dat niet kan worden gezien of aangeraakt. Het voorbeeld van dit aspect heeft te maken met de cultuur van een samenleving die het gedrag van haar burgers beïnvloedt.
Soorten context in de taalkunde
Dit gebeurt zowel in spraak als schriftelijk (literaire context) en daarom zullen de criteria nooit hetzelfde zijn omdat ze op verschillende manieren kunnen worden geïnterpreteerd en in deze sectie zullen alle soorten bestaande frames worden uitgelegd.
Strikt linguïstische context
Het zijn factoren die verband houden met het genereren van een verklaring die de interpretatie ervan bevorderen, dit betekent dat het bericht dat moet worden verzonden afhangt van de grammatica, het lexicon en de syntaxis, en daarom staat het bekend als een literaire context.
Extralinguïstische context
Het behandelt de plaats, de registers, de gesprekspartners en de momenten waarop de taalhandelingen worden verricht. Deze situaties zijn van invloed op het begrip van de gebeurtenis en worden ingedeeld in 3 aspecten.
- Sociale context: het gaat om globale kennis, wat de een denkt en wat een ander weet, de betekenis of interpretatie zal altijd afhangen van de kennis van de mensen.
- Culturele context: het gaat over de gebruiken, normen, gewoonten en overtuigingen van een samenleving.
- Historische context: zijn al die situaties die een persoon, tekst of plaats omringen en die deze markeren of individualiseren.
Communicatieve context
Het is degene die de boodschap organiseert en een totale betekenis geeft en erin slaagt de situatie volledig te beschrijven. Deze is ook opgedeeld in 3 hellingen.
- Taalkundige context: verwijst naar de culten die de productie van bijnamen begeleiden en die de interpretatie, dat wil zeggen de idiomen, volledig beïnvloeden.
- Situationele context: het heeft te maken met de informatie die alle mensen hebben en die kan worden verstrekt, dat wil zeggen, vaak gestelde vragen om gebeurtenissen te begrijpen en deze zonder problemen te kunnen interpreteren.
- Socioculturele context: het heeft te maken met de sociale, politieke en historische voorwaarden die in de communicatie worden gegeven, en het kan zijn dat de afzender en de gesprekspartner het nooit eens worden omdat de communicatie niet hetzelfde is.
Belang van context in communicatie
De context is een fundamenteel element binnen het communicatieproces en als er niet voor bepaalde details wordt gezorgd, wordt de boodschap waarschijnlijk vervormd. In de context van de roddelpers geven beroemdheden bijvoorbeeld regelmatig commentaar dat bepaalde uitspraken die in een interview zijn gepubliceerd uit hun verband zijn gehaald en wanneer dit gebeurt, lijkt het erop dat de persoon iets zei terwijl wat er werd genoemd in werkelijkheid heel anders was en het is daar waar decontextualisering ontstaat.
Afhankelijk van de details kan dezelfde zin anders klinken, daarom moet bij communicatie met vrienden en familie altijd met dit soort details rekening worden gehouden. In feite kan het uit de doos halen ook een reden zijn voor discussies als stel of tussen vrienden.
10 contextvoorbeelden
Om alles wat in dit bericht wordt besproken beter te begrijpen, wordt een reeks voorbeelden van deze term overgelaten:
- María ging joggen om te oefenen en fit te blijven: hier kan gemakkelijk worden begrepen dat de persoon trainde door te joggen, de interpretatie is eenvoudig.
- Fabiana heeft nooit gezegd dat ze met mijn vriend Carlos ging trouwen: de term is simpel, het gaat over een situatie (huwelijk) en het niet meedoen of communiceren van beide vrienden.
- De wet die legale abortus ondersteunt, is momenteel van toepassing in sommige landen: als dit was geschreven als "Legale abortus" zou er geen exact kader zijn, alleen twee woorden die moeilijk te interpreteren zijn.
- Sporten is zowel bij jongeren als bij volwassenen noodzakelijk: hetzelfde gebeurt met deze tekst, als alleen “noodzakelijke sport” wordt geplaatst is er geen boodschap om te interpreteren.
- Studies moeten in alle landen verplicht zijn: hier spreken we van een schoolcontext waarin de waarde van onderwijs overheerst.
- Leraren moeten zichzelf blijven voeden met informatie om mensen te onderwijzen: dit is ook een educatieve context en verklaart de waarde van onderwijs.
- Oudere volwassenen hebben betere zelfzorg en meer medische aandacht nodig: de term is eenvoudig en richt zich op de zorg die ouderen nodig hebben.
- Schriftelijke antwoorden zal altijd meer waard dan woorden: het taalkundige onderzoek van de luidspreker en de luidspreker wordt besproken.
- De uitspraken kunnen niet worden gewaardeerd als het onderwerp niet goed wordt uitgelegd: hier is te zien dat iemand de situatie niet begrijpt omdat ze geen vaste omgeving hebben.
- Het wissen van de waarde van de woorden zorgt er niet voor dat ze niet meer waar zijn: het kader houdt verband met de onwetendheid van een bericht en de waarheidsgetrouwheid van de woorden.
