De onderwijseconomie heeft tot doel het effectieve en efficiënte gebruik van middelen vast te stellen, om de meest efficiënte niveaus van menselijk kapitaalvorming te bereiken, waarbij wordt gestreefd naar optimale vooruitgang en resultaten in de toewijzing van middelen volgens de niveaus. van leren en academici, door mensen, waardoor het onderwijs van hun eisen wordt gedefinieerd als een balanspunt tussen kosten en leerefficiëntie door leraren, wat een belangrijk onderdeel vormt van dit intensieve werk, aangezien van hen worden de voordelen van deze kennis verworven op de arbeidsmarkten. Door iemands opleiding te verbeteren, bevordert het de economische groei.
Theorie gebaseerd op menselijk kapitaal, die door de opleiding hiervan te versterken, het levensvatbaarder maakt voor de student en toekomstige productiviteit, om inkomen te verwerven, dit wordt een investering van de overheid of staat, aangezien het toevallig een algemeen goed maakt, op de stijging van de aankoop, een uitgave en een investering genereren, de markt bereiken voor zijn prijs, dat wil zeggen, het gaat over naar de aankoopmarkt en de vraag, en wordt een zeldzame waardering van onderwijs, openbaar of privé, maar dat Het genereert vervolgens kosten, directe of indirecte kosten.
De waarde ervan is gebaseerd op de duur van de opleiding, het is gericht op de lange termijn als investering, dit model wordt geassocieerd met de voordelen die de studietijd vastleggen en zo de betaling van de verschillende collegegelden bepalen. Winstgevend worden in vormen van investeringen, plaats maken voor de teruggave van studieleningen voor zowel degenen die onderwijs volgen als degenen die erin investeren; omdat de belangrijkste focus is dat als onderwijs een economische waarde heeft, het monetaire rendement het mechanisme is dat moet worden geëvalueerd, de kosten en de rente, voornamelijk voor financiële organisaties.
Jongeren zijn degenen die deze studie het meest gebruiken, vanwege de beschikbaarheid van tijd om te studeren en meer geavanceerde niveaus te bereiken, zoals postdoctorale diploma's, waardoor de gewenste voordelen worden behaald door vooruit te denken over de geldelijke beloningen die ze hiermee zullen behalen, aangezien het een grotere investering zou zijn. betalen in het onderwijs.
