Het idee van sensoperceptie wordt op deze manier geassocieerd met het proces dat het mogelijk maakt om fysieke stimuli te vangen en hun interpretatie door hersenactiviteit. Dit proces begint met de detectie van de stimulus door een sensorisch orgaan (zoals het oor), gaat verder met de omzetting van de stimulus in signalen die rechtstreeks naar de hersenen worden overgebracht, aangezien het zenuwimpulsen zijn en eindigt met het proces van signalen voor de hersenen. juiste interpretatie.
Zintuiglijke waarneming bestaat dus uit het opvangen van externe stimuli die door de hersenen moeten worden verwerkt en geïnterpreteerd. Het bestaat uit 3 fasen: detectie, verzending en verwerking. Bij detectie wordt de stimulus opgevangen door een van de sensorische organen, bij transmissie zetten de sensorische organen de energie van de stimulus om in elektrochemische signalen die als een zenuwimpuls naar de hersenen worden overgebracht en bij de verwerking bereikt de stimulus de hersenen waar deze zich bevindt. geïnterpreteerd
Het is belangrijk om te benadrukken dat zintuiglijke waarneming de biologie overstijgt, aangezien psychologische kwaliteiten en kenmerken de interpretatie van stimuli beïnvloeden. Op deze manier spelen opleiding, geloof en ideologie een rol in de manier waarop een persoon zintuiglijke input interpreteert.
Laten we aannemen dat een paar individuen, door middel van het gezichtsvermogen, rook waarnemen die van een berg komt. Een van deze personen begrijpt dat de rook wordt geassocieerd met de uitbarsting van een vulkaan, terwijl de andere persoon in plaats daarvan van mening is dat de rook uit de hel komt en dat de lokale bevolking op het punt staat gestraft te worden voor hun gedrag.
Senso-perceptie is een proces dat wordt uitgevoerd door de sensorische organen en het centrale zenuwstelsel samen, dat is gebaseerd op het opvangen van prikkels en deze om te zetten in concrete sensaties en interpretaties. Dit proces wordt door alle mensen gepresenteerd en is al in de eerste levensfasen ontwikkeld. Het is ook een basisactiviteit om leerprocessen mogelijk te maken. Bijvoorbeeld: baby's beginnen zich te verhouden tot de wereld en leren door prikkels die ze vastleggen via verschillende zintuigen, zoals smaak, gehoor, reuk of zicht.
