Het is de groep termen die een specifieke taal bevat, die in de praktijk worden gebracht onder invloed van bepaalde regels van de taal. Buiten dit wordt woordenschat ook gezien als het aantal woorden dat een persoon gebruikt, dat wil zeggen, het zijn de woorden die hij kent en correct gebruikt in alledaagse situaties. Het hebben van een brede woordkennis wordt beschouwd als een zeer belangrijk hulpmiddel voor het gebruik van het overeenkomstige dialect, waarmee het mogelijk is om een correcte uitdrukking te hebben. Het verwerven van termen begint op jonge leeftijd, wanneer het kind woorden met beelden begint te associëren, zoals het woord "moeder" met de vrouw die om hem heen is, voor hem zorgt en met wie hij een emotionele band deelt.
Volgens verschillende theorieën die nieuwe manieren voorstellen om grammatica en syntactische regels te onderwijzen, is een van de belangrijkste stappen om een grote woordenschat te hebben, herhaaldelijk lezen, omdat het, aangezien het werkt met het verbeteren van de spelling, ook helpt om nieuwe termen op te nemen, waarvan de functies zullen worden begrepen door de contexten waarin ze worden toegepast, naast het onderzoek dat wordt uitgevoerd als een hulpmiddel om er een betekenis aan toe te voegen. Op dezelfde manier helpt het opslaan van een groot aantal termen om een beter leesbegrip te hebben, hoewel het er niet veel van afhangt, maar het begrijpen van de woorden die in de tekst worden gebruikt, vergemakkelijkt de conclusie die wordt bereikt na het lezen..
De woordenschat kan in twee delen worden verdeeld: actief en passief. De eerste wordt gekenmerkt doordat hij de woorden bevat die vaak worden gebruikt en waarvan de betekenis bekend is bij de spreker. Het passieve is er echter een die bestaat uit termen die niet vaak door de spreker worden gebruikt, omdat ze niet objectief hun betekenis kennen en de contexten waarin ze kunnen worden gebruikt.
