Het is de eenheid van kwalificatie of beoordeling die wordt gegeven aan het leren dat een student verwerft, afhankelijk van de tijd die het studiehuis hem toekent en die hij besteedt aan het ontvangen van lessen en het uitvoeren van activiteiten, om de gestelde doelen bereiken, zoals het verwerven van kennis, attitudes en vaardigheden.
Deze beoordeling of kwalificatie wordt verleend op basis van de complexiteit van de inhoud, de middelen die nodig zijn, terwijl het onder meer de uitvoering van de activiteit vereist.
Deze indicator geeft kwantitatief weer, maar vertegenwoordigt een kwalitatief-kwantitatieve beoordeling, en kan worden toegekend aan onder meer onderwerpen, laboratoria, seminars, workshops, stages, beroepspraktijken.
Het is academisch krediet, ook wel kredieteenheid genoemd, het is een methodologie die in het hoger onderwijs is geïmplementeerd om de interinstitutionele relaties te verbeteren, aangezien het het mogelijk maakt om de onderwijs- of opleidingsprogramma's die elke academische instelling heeft gecreëerd te vergelijken om te analyseren het instructieniveau dat de student heeft genoten, of hij zonder al te veel ongemak van instelling kan veranderen, of hij een vak opnieuw moet volgen of in staat is om een postdoctorale opleiding aan de instelling te volgen.
Dit komt omdat academische mobiliteit in de loop der jaren heel gebruikelijk is, via uitwisselingen of overeenkomsten tussen instellingen, die om deze instellingen te creëren, de studiepunten moeten evalueren om overeenkomsten in academische opleidingen te vinden. van de studenten.
Deze uitwisselingen kunnen plaatsvinden tussen instellingen in hetzelfde land of tussen instellingen in verschillende landen.
Academische studiepunten of studiepunten zijn terug te vinden in de syllabi die door elke instelling worden aangeboden en op deze manier kan de persoon die eraan wil toetreden evalueren hoeveel tijd er zal worden besteed aan elk onderwerp waaruit de carrière bestaat.
Evenzo dienen academische studiepunten als leidraad voor leraren bij het ontwerpen van hun evaluatieplan, met respect voor de uren die zijn toegewezen aan theorie en praktijk, afhankelijk van elk geval.
Een studiepunt is gelijk aan 48 uur academisch werk door de student, in een lesperiode van 16 weken, inclusief de uren met ondersteuning van de leerkracht, die 16 zouden zijn en de uren die moeten worden gebruikt in zelfstandige studieactiviteiten, die zouden 32 zijn.
De beoordeling van academische studiepunten kan echter per onderwerp verschillen, afhankelijk van de theoretische of praktische aard en de methodologie die door de instelling wordt gebruikt. Zo kunnen alle uren worden besteed aan het lesgeven in begeleiding of zelfstandig werk.
Voor deze berekening is er een wiskundige formule, die alle aspecten omvat waarmee rekening moet worden gehouden.
